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用教育家的情怀看待孩子
作者:龚俊波    来源:湖北秭归归州中学教师    日期:2015-08-13 09:36:20    浏览:216

 

加拿大著名教育专家马克斯·范梅南在其代表作《教育机智:教育智慧的意蕴》中告诉我们:用教育家的情怀看待学生,一方面必须怀着爱心观察和照顾孩子,另一方面还要全面地、整体地看待孩子的局限性和可能性,进而在精神深层次上关注学生。
 
我第一次当班主任那年,班上有一个叫凡的学生,上课总迟到,问他原因不是病了就是睡过头了。有一周他竟一连3天都迟到,问他原因,他又是一副欲言又止的样子。我很生气,当着全班学生的面严厉批评了他。几天后,凡的奶奶告诉我,他的父母离异了,并请我多留意一下凡的动向。这时我才恍然大悟,知道了凡迟到的原因。后来我主动找凡谈心,但明显感觉他离我的距离反而更远了。
 
现在每每想起凡那委屈的样子,我都懊悔不已。如果当时我能静下心来,用教育家的情怀冷静思考,或许能在他最需要关怀的时候给予温暖。
 
毕业前,有个学生送给我一张贺卡,上面写道:“龚老师,您是班上惟一一个没有瞧不起我的老师,您知道吗?由于成绩不好,我一直坐在教室后面,这儿成了老师们的禁地。每次上课时,老师总是会在离我还有一步时就停下,然后转身离去。只有您,每次都会走到这里……”
 
看完这张贺卡,我的心久久不能平静。其实,我上课走到那儿,只是因为我发现那个学生学习态度还不错,希望他别放弃。然而,正是我一个不经意的举动换来了他的感动和进步。从那以后,我上课养成了一个习惯,尽量走到教室的每一个角落,因为有时老师的一小步,或会成为改变学生的一大步。